{"id":903,"date":"2026-02-17T11:00:41","date_gmt":"2026-02-17T11:00:41","guid":{"rendered":"https:\/\/casayakuy.com\/?p=903"},"modified":"2026-02-17T11:00:41","modified_gmt":"2026-02-17T11:00:41","slug":"movimiento-y-desarrollo-de-la-vida","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/casayakuy.com\/index.php\/2026\/02\/17\/movimiento-y-desarrollo-de-la-vida\/","title":{"rendered":"Movimiento y desarrollo de la vida"},"content":{"rendered":"\n

TODO EST\u00c1 EN MOVIMIENTO. <\/strong>No se puede concebir la vida sin \u00e9l, desde el micro-organismo m\u00e1s min\u00fasculo hasta el ser vivo m\u00e1s grande y feroz son una prueba real de ello. Lo \u00fanico inerte en nuestra existencia es lo que no tiene vida.<\/p>\n\n\n\n

Observa a tu alrededor, mira las abejas buscando el polen de las flores; las hojas de los \u00e1rboles bailar al ritmo del viento; la semilla transformarse en el silencio y calor de la Tierra; Observa el agua del r\u00edo correr presurosa para encontrarse con las olas del mar; las hormigas trabajar; la sonrisa de un ni\u00f1o aprendiendo a caminar.<\/p>\n\n\n\n

El universo entero vive en constante cambio y \u00e9ste solo es posible gracias al movimiento. Bajo esta l\u00f3gica, los ni\u00f1os y ni\u00f1as tambi\u00e9n son una expresi\u00f3n de esto, su cuerpo, mente y esp\u00edritu necesita moverse, tocar, sentir, experimentar para poder surgir; sin embargo las din\u00e1micas actuales sociales y culturales nos han llevado a vivir desconectados de esta necesidad tan b\u00e1sica para cualquier ser viviente.<\/p>\n\n\n\n

\u00abTrabajo y movimiento son una sola cosa. La vida del hombre, como la de la<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

sociedad, se halla estrechamente ligada al movimiento\u00bb. Mar\u00eda Montessori<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Mar\u00eda Montessori en su apuesta pedag\u00f3gica resaltaba el movimiento como un aspecto importante para el desarrollo de la vida; pues desde su trabajo investigativo logr\u00f3 re-descubrir que la coordinaci\u00f3n de los movimientos es una gran conquista f\u00edsica y ps\u00edquica del ser humano; y por ende el surgimiento de la infancia y el desarrollo de sus habilidades f\u00edsicas, cognitivas, sociales y emocionales depend\u00edan de ello.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Afortunadamente cada vez surgen m\u00e1s investigaciones desde la neurociencia que evidencian los beneficios a nivel neuronal de la actividad f\u00edsica y las experiencias que impliquen movimiento, resalt\u00e1ndolos como un aspecto b\u00e1sico para la adquisici\u00f3n del car\u00e1cter, el aprendizaje y el desarrollo socioemocional. Ahora bien, la realidad de muchos ni\u00f1os y ni\u00f1as en la actualidad dista mucho de contar con experiencias que les permitan moverse en diferentes niveles desde edades tempranas, pues el estilo de vida moderno est\u00e1 girando cada vez m\u00e1s hacia el sedentarismo y la virtualidad, relegando toda la complejidad de esta tendencia humana a la clase de educaci\u00f3n f\u00edsica en el mejor de los casos.<\/p>\n\n\n\n

En este sentido, si queremos que la vida que est\u00e1 a nuestro alrededor pueda surgir en las mejores condiciones es imperativo tener en cuenta esta necesidad primaria, pues como lo plantea Harari (2011) en su libro Homo Sapiens: De animales a dioses aunque estemos rodeados de tecnolog\u00eda, aunque podamos comprar todo lo que necesitamos a la distancia de un click seguimos siendo los mismos homo sapiens de hace 30.000 a\u00f1os, nuestro cerebro no ha cambiado tanto \u00bfEntonces porqu\u00e9 nuestro estilo de vida y el de la infancia est\u00e1 tan distanciado de nuestras necesidades m\u00e1s genuinas?<\/p>\n\n\n\n

Somos la \u00fanica especie animal que nace sin ning\u00fan movimiento preestablecido, cada beb\u00e9 que nace al mundo tiene los mismos m\u00fasculos y conexiones neuronales que muchos otros que nacieron ese d\u00eda, sin embargo con el pasar de los a\u00f1os su cuerpo y mente ser\u00e1n diferentes y habr\u00e1n desarrollado distintas habilidades. Para Montessori (1947) esto ocurre porque el movimiento debe ser creado y perfeccionado a trav\u00e9s de la experiencia y las pr\u00e1cticas sobre el ambiente; los m\u00fasculos cuya actividad depende directamente del cerebro son movidos por la voluntad del individuo y la voluntad es una expresi\u00f3n de la psique.<\/p>\n\n\n\n

\u201cTener una visi\u00f3n del plan c\u00f3smico, en el que toda forma de vida depende de<\/strong><\/p>\n\n\n\n

movimientos dirigidos que tienen efectos m\u00e1s all\u00e1 de su objetivo consciente,<\/strong><\/p>\n\n\n\n

es entender el trabajo del ni\u00f1o y ser capaz de guiarlo mejor.\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Teniendo en cuenta lo planteado anteriormente, queda que nos preguntemos como adultos que acompa\u00f1amos a ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes:<\/p>\n\n\n\n

\u00bfQu\u00e9 lugar le doy yo al movimiento en mi vida?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00bfQu\u00e9 lugar le doy yo al movimiento en mi pr\u00e1ctica docente o en mi labor como<\/strong> mam\u00e1, pap\u00e1 o cuidador?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00bfC\u00f3mo poder generar ambientes preparados f\u00edsicos y ps\u00edquicos que beneficien la<\/strong> libertad de movimiento en las distintas etapas de la vida?<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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